13 февраля 2025, 13:51
Практико-ориентированное занятие «Россия комфортная»
13 февраля в нашей школе прошло очередное занятие курса «Россия – мои горизонты» с тремя увлекательными темами: «Россия комфортная, Россия индустриальная и Россия умная!»
В рамках занятия, учащиеся смогли познакомиться с востребованными профессиями и узнать, как специалисты разных сфер применяют современные технологии в своей работе.
Россия комфортная — погрузились в профессию диспетчера регистрации в аэропорту и разработчика железнодорожных симуляторов. Специалисты поделились особенностями своих профессий и предложили решить настоящую профессиональную задачу.
Россия индустриальная — познакомились с профессией портного-закройщика, который превращает ткани в уникальные произведения искусства, а также узнали об эксперте в разработке полимерных материалов.
Россия умная — узнали о профессии учителя истории и обществознания, попробовали себя в роли педагога и глубже поняли науку о воспитании. Также познакомились с нейролингвистом, который соединяет язык и исследования мозга.
В завершении занятия ребят ждало очень интересное задание, которое помогло понять, насколько вам близка и интересна эта сфера.
Практико-ориентированное занятие «Россия комфортная»
13 февраля в нашей школе прошло очередное занятие курса «Россия – мои горизонты» с тремя увлекательными темами: «Россия комфортная, Россия индустриальная и Россия умная!»
В рамках занятия, учащиеся смогли познакомиться с востребованными профессиями и узнать, как специалисты разных сфер применяют современные технологии в своей работе.
Россия комфортная — погрузились в профессию диспетчера регистрации в аэропорту и разработчика железнодорожных симуляторов. Специалисты поделились особенностями своих профессий и предложили решить настоящую профессиональную задачу.
Россия индустриальная — познакомились с профессией портного-закройщика, который превращает ткани в уникальные произведения искусства, а также узнали об эксперте в разработке полимерных материалов.
Россия умная — узнали о профессии учителя истории и обществознания, попробовали себя в роли педагога и глубже поняли науку о воспитании. Также познакомились с нейролингвистом, который соединяет язык и исследования мозга.
В завершении занятия ребят ждало очень интересное задание, которое помогло понять, насколько вам близка и интересна эта сфера.
13 февраля в нашей школе прошло очередное занятие курса «Россия – мои горизонты» с тремя увлекательными темами: «Россия комфортная, Россия индустриальная и Россия умная!»
В рамках занятия, учащиеся смогли познакомиться с востребованными профессиями и узнать, как специалисты разных сфер применяют современные технологии в своей работе.
Россия комфортная — погрузились в профессию диспетчера регистрации в аэропорту и разработчика железнодорожных симуляторов. Специалисты поделились особенностями своих профессий и предложили решить настоящую профессиональную задачу.
Россия индустриальная — познакомились с профессией портного-закройщика, который превращает ткани в уникальные произведения искусства, а также узнали об эксперте в разработке полимерных материалов.
Россия умная — узнали о профессии учителя истории и обществознания, попробовали себя в роли педагога и глубже поняли науку о воспитании. Также познакомились с нейролингвистом, который соединяет язык и исследования мозга.
В завершении занятия ребят ждало очень интересное задание, которое помогло понять, насколько вам близка и интересна эта сфера.