Школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика 2025".
МКОУ "Шутихинская СОШ"
Сегодня 27 февраля 2025 года в МКОУ "Шутихинская СОШ" состоялся школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика 2025". В нем приняли участие талантливые ребята из 5 — 9 классов, которые продемонстрировали своё мастерство декламации прозаических произведений русской и зарубежной литературы.
Жюри внимательно следило за каждым выступлением, оценивая технику чтения, эмоциональную глубину исполнения и способность участников донести смысл произведения до слушателей. Лучшие чтецы были определены на основе множества критериев, включая ясность речи, выразительность интонаций и умение создать атмосферу, соответствующую содержанию прочитанного фрагмента.
Жюри внимательно следило за каждым выступлением, оценивая технику чтения, эмоциональную глубину исполнения и способность участников донести смысл произведения до слушателей. Лучшие чтецы были определены на основе множества критериев, включая ясность речи, выразительность интонаций и умение создать атмосферу, соответствующую содержанию прочитанного фрагмента.
27
февраля
четверг
Сегодня 27 февраля 2025 года в МКОУ "Шутихинская СОШ" состоялся школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика 2025". В нем приняли участие талантливые ребята из 5 — 9 классов, которые продемонстрировали своё мастерство декламации прозаических произведений русской и зарубежной литературы.
Жюри внимательно следило за каждым выступлением, оценивая технику чтения, эмоциональную глубину исполнения и способность участников донести смысл произведения до слушателей. Лучшие чтецы были определены на основе множества критериев, включая ясность речи, выразительность интонаций и умение создать атмосферу, соответствующую содержанию прочитанного фрагмента.
Жюри внимательно следило за каждым выступлением, оценивая технику чтения, эмоциональную глубину исполнения и способность участников донести смысл произведения до слушателей. Лучшие чтецы были определены на основе множества критериев, включая ясность речи, выразительность интонаций и умение создать атмосферу, соответствующую содержанию прочитанного фрагмента.